Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

счастье

Прекрасное

Я почему-то мало пишу о книгах, которые читаю, можно сказать вообще не пишу, даже не знаю почему... Может быть потому что понимаю, что не смогу правильно описать то впечатление, которое они на меня производят и объяснить то что они для меня значат. В процессе описания впечатлений так часто применяется сухой анализ, что это даже меня саму раздражает )... критических статей в школе я начиталась вдоволь, и уподобляться им совсем не хочется.
Поэтому я просто процитирую, в этот раз просто цитирую. Потому что это прекрасно!

Collapse )
счастье

:)

Абалденную музычку слушаю
E-Type "Princess of Egypt" ))) в данный момент.
Иногда хорошо сохранять найденную где-то непонятную музыку, ибо когда не хочется ничего слушать из всего того что есть и то что слушаешь обычно, можно открыть папку с всёобъясняющим называнием "непонятное" и окунуться в ностальгию.
Интересно, что школьные дискотеки, до 9 класса, занимают в моей памяти особое место. Достаточно небольшого толчка и я уже вижу себя стоящей у стенки в зале, где проходили дискотеки, и наблюдающей за людьми. Мне всегда это нравилось - наблюдать за людьми. Говорят, что люди делятся на тех кто делает и на тех кто смотрит, так вот я определенно отношусь к тем кто смотрит :). В общем, мне достаточно небольшого толчка, обычно в виде композиции с тех самых дискотек, и я окунаюсь в те ощущения, которые были у меня тогда. У меня даже есть подозрение, что в такие, хорошо запомнившиеся мне моменты, в моей душе происходили какие-то внутренние перестановки. Ведь мозг человека запоминает, скорее всего, именно те моменты в жизни, которые имели сильное и значимое влияние на становление и/или изменение личности.
счастье

Идеализм и маркетинг

Почти каждый студент после окончания университета и при устройстве на работу по специальности сталкивается с суровой реальностью и ему приходится срочно ломать свои романтические представления о выбранной когда-то специальности.
Идеализм в той или иной степени присущ всем нам, для кого-то он может стать трагичным и погубить всю жизнь, причем погубить изнутри, для кого-то он может стать спасением и отдушиной, но это в случае, если человек умеет четко отделять семена от плевел. Особенно идеализм присущ в юности, а в пору студенчества он наполняется новыми красками и многие из нас начинают идеализировать выбранную специальность. А если даже не совсем уж идеализировать, то, по крайней мере, строить определенные иллюзии по поводу того как все будет в будущем, когда мы наконец пойдем работать по специальности.
У меня было точно также. Маркетинг, высшее образование по которому у меня получено тройку лет назад, понравился мне еще в 9 классе, когда я впервые о нем узнала и стала его изучать, вернее меня ему стали обучать. Довольно громко говорить, что тот предмет под названием «маркетинг», который преподавали нам в школе (конечно, в качестве факультатива), учил нас маркетингу в широком смысле этого слова, но, по крайней мере, основы и понимание сути этого вида деятельности дал. И мне понравился маркетинг, я видела в этой деятельности что-то для себя приятное, эти сладкие слова «удовлетворение нужд и потребностей потребителей» вызвали в моей душе резонанс. Я видела в маркетинге спасение для своей души и для своего ума, так как это один из немногих видов деятельности, который одновременно удовлетворяет потребность в анализе и обработке информации, а также потребность в творческой реализации. Маркетинг по сути настолько широк, что в нем можно найти возможности для реализации очень многих стремлений личности.
В школе нас заставили наизусть заучить то определение маркетинга, которое учитель считал наиболее верным, причем заучить так, чтобы в любой момент урока любой ученик мог сходу это определение высказать. Звучало оно так.
Маркетинг – вид хозяйственной деятельности, направленный на удовлетворение нужд и потребностей посредством обмена.
Это классика, это Котлер. Но лично мне это определение сейчас кажется немного смешным. Хотя самое главное в определении отображено. Цель маркетинга, его суть, его миссия – это удовлетворение потребителей. Потребитель – это центральное лицо маркетинга, именно на него направлены все усилия. Другое дело, что маркетинг – это не вид именно хозяйственной деятельности, так как хозяйственная деятельность это та которая приносит доход или, по крайней мере, это является ее главной задачей. Маркетинг же помогает хозяйственной деятельности быть прибыльной, но сам по себе вид этот скорее затратный. Но я, конечно, не первая кто видит в этом определении неточности, и это подтверждается тем, что сейчас появилось еще целая куча других определений маркетинга, каждое из которых, к слову сказать, является неполным, не точным, а иногда и вовсе ошибочным.
Поэтому если вы хотите знать, что такое маркетинг, не нужно бежать и перечитывать все его определения – хотя это тоже, конечно, полезно, а нужно уяснить для себя главное. Маркетинг – это вид деятельности, основой задачей которого является удовлетворение нужд и потребностей потребителей. Потребитель начинает и выигрывает в уме каждого маркетолога. Но в свете современных реалий мы четко понимаем, что вот это и есть идеализация маркетинга. Потому что в жизни, к моей глубокой печали, все совсем не так.
Но если продолжить разговор о том что же такое маркетинг, то, по большому счету, маркетинг – это рыночность, маркет – рынок, …инг, ну вы сами знаете. Рыночность как действие. И вот выяснив это можно начинать раскручивать. Что такое рынок? Кто его участники? Рынок – это место встречи продавца и покупателя. Если ты продавец, маркетинг служит для того чтобы ты смог выгодно продать свой товар, если ты покупатель, маркетинг служит для того чтобы ты выгодно его купил. При встрече продавцов и покупателей рождается цена, задача специалиста по ценообразованию, а ценообразование тоже входит в задачи маркетинга, сделать цену такой, чтобы каждый из участников рынка был доволен. С развитием экономики на рынке появилось много других участников и маркетинг теперь охватывает и их. Но суть по прежнему одна, главной целью предприятия является получение долгосрочной и стабильной прибыли, и задачей всех подразделений компании является обеспечит реализацию этой цели. В том числе и подразделения маркетинга, который в свою очередь есть связывающее звено всех подразделений компаний. К тому же именно маркетологи должны делать так, чтобы товар (услуга, работа) удовлетворял потребителя, чтобы цена на продукт компании удовлетворяла потребителя, чтобы места реализации удовлетворяли потребителя, и он бы не бегал по всему городу в поисках товара, чтобы промоушен товара удовлетворял потребителя. Вся деятельность компании относительно товара должна удовлетворять потребителя, он должен быть доволен, что компания получает прибыль потому что деятельность компании удовлетворяет его. Это самое главное.
Впрочем вернемся к тому, что так часто в нашей жизни реальность вовсе не соответствует тому, что вырисовывается в нашем сознании при размышлениях, к том что практика далека от теории. После окончания университета, я с наивностью чукотской девочки решила, что вот теперь я пойду работать маркетологом и буду вести предприятие по наиболее верному и потребительски ориентированному пути, и что моим советам и идеям будут внемлять, и что я все буду делать правильно! Конечно, я не думала, что это возникнет в одночасье, но именно к этому я стремилась. Жизнь же повернулась ко мне.. ну допустим боком ), потому что я все таки работала маркетологом все 3 года после окончания университета (тогда как довольно немногие с моего курса пошли работать по специальности), но радужные мечты о моей значимости в жизни компании были развеяны очень быстро, к тому же я сменила 3 места работы и просто не успевала добиться хоть каких-то результатов. Но главное, опыт я получала, практика работы в отделе маркетинга, а также в качестве одиночного представителя маркетинга на предприятии, и в компании специализирующейся на продаже маркетинговых исследований, позволили мне понять многое изнутри. Но, к сожалению, так и не позволили мне понять мое место в маркетинге, чего мне хочется больше всего? а что у меня лучше всего получается? Я знаю, что я аналитик, но хочу ли я быть только и просто им? Ведь мне этого мало. В аналитике нет творчества, в аналитике нет явного ощущения собственной значимости и той пользы, которую ты приносишь предприятию.
Впрочем, я знаю одно, маркетинг я по прежнему идеализирую, маркетинг по прежнему для меня то что мне интересно и то что я люблю, и я хочу чтобы людьми маркетинг был понят правильно и чтобы на предприятиях, в университетах, в СМИ, маркетингом называли то что им действительно является, а не то что кто-то решил так назвать. И чтобы все понимали, маркетинг – это благо, это та деятельность стремления, которой направлены на хорошее, на нужное и важное для людей. Именно правильно (!) построенная маркетинговая политика компании делает ее успешной и в экономическом и в социальном плане. Именно правильный маркетинг делает бизнес социально-ответственным, то есть таким каким он должен быть!
счастье

Нужное. соционика

НАШЛА!!!

Отрывок из статьи Удаловой

Таблица 2 СМЫСЛ ИНТЕРТИПНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Название отношения - Стоящая перед человеком проблема
Тождество - Необходимость познания себя, освоения “искусства быть собой Дополняющие - Необходимость отдыха, комфорта
Зеркальные - Необходимость активной выдачи результатов, реализация личности
Активация - Настало время осмысления проблем
Деловые - Настало время действовать
Мираж - Проблема внутренней свободы
Родственные - Необходимость укрепления своих позиций в обществе, самоутверждение
Полудуальные - Пришло время интенсивного освоения новых знаний, учебы
Погашение - Важно уйти от бытовых проблем, подняться над ними
Суперэго - Проблема выживания, то что мы не хотим видеть и признавать
Квазитождество - Тренировка умения побеждать, бороться, опровергать
Конфликт - Необходимость осознанных практических решений
Контролеры - Преобладают в окружении, когда надо обратить внимание на проблемы долга.
Подконтрольные - Преобладают в окружении, когда человеку следует обратить внимание на проработку своей творческой функции
Заказчики - Указывают на уход от ответственности за результаты решения проблем
Подзаказные - Указывают на уход от ответственности за принятие решений
____________________________________________________________________________

А вот еще подробнее.

Соответствие интертипных отношений проблемам человека


Преобладание в Вашем окружении тех или иных типов людей или трудности во взаимоотношениях с определенным типом людей могут указывать на некие возникающие или нерешенные вопросы в Вашей жизни. Каждое интертипное отношение символизирует определенный круг вопросов.

Отношения конфликта. Проблема выбора. Человек пасует перед Конфликтером, пасует в ситуации выбора. При общении с Конфликтером надо соблюдать дистанцию и контактировать короткое время. Конфликтер приходит, чтобы подтолкнуть к выбору.

Дуальные отношения.
Проблема отдыха, душевного комфорта. Не видит человек Дуалов - не умеет отдыхать. Не любит Дуалов - не любит отдыхать.

Зеркальные отношения.
Символизируют задачу реализации личности и достижения результатов. Реализация личности происходит через творческую функцию. У Зеркал есть общие интересы, есть место для критики (мягкой).

Миражные отношения.
Проблема внутренней свободы. Если нравятся Миражники, нравится решать внутренние проблемы. Если есть проблема, человек уходит в мир иллюзий, Миражник своей улыбкой проливает свет.

Отношения Суперэго.
Проблема борьбы за выживание.

Отношения погашения (Полной противоположности).
Бытовые проблемы, проблема обустройства быта. Кому интересны отношения, тот положительно говорит об отношениях, если Погаситель раздражает, у человека не организован быт.

Родственные отношения.
Задача самоутверждения. Если отношения некомфортные - не решена проблема самоутверждения.

Полудуальные отношения.
Проблема обучения. Отношения также символизируют школьную, институтскую дружбу. Если человек постоянно учится, он хорошо относится к Полудуалам и наоборот. Если есть желание поучиться, берите в партнеры Полудуала.

Отношения Тождества.
Освоение искусства познавания себя, отождествление со своим типом. Интересны Тождики - человек интересен сам себе. Не видно Тождиков - нет четкого осознания кто я такой.

Отношения Активации.
Настало время осмыслить, что проблема есть. (где она, в чем она?) Активатор выталкивает из зоны комфорта, стимулирует осмотреться "на местности".

Деловые отношения.
Человек не определился с работой. Работа не удовлетворяет.

Отношения Квазитождества.
Показывает умение бороться. Тренирует умение побеждать.

Отношения Заказа.
Показывает проблему ответственности. Заказчик встречается, когда мы уходим от принятия решений. Если ход мысли у человека такой: "О, встретил Заказчика, не надо думать, он за меня все решит", перед нами исполнитель. Подзаказные попадаются тогда, когда мы склонны принимать решения, но не доводим дело до конца, не можем спросить. Маску Заказчика человек носит тогда, когда он "корчит из себя крутого босса", раздает всем распоряжения, а на самом деле не готов нести ответственность.

Отношения Контроля.
Проблема долга. Контролеры встречаются тогда, когда надо отдавать долги. Подконтрольные - тогда, когда мы не можем спросить за свои долги. Маска Подконтрольного - всем должен, гипертрофированное чувство долга. Маска Контролера - этому человеку все должны.


По материалам семинара Прокофьевой Т.Н
_______________________________

Супер!! то что было надо :)

.
счастье

Похлопывания по попке

В школе у нас был парень которого мы называли бабником ))) он любил девчонок и уделял им знаки внимания, в начальных классах это были дерганья за косички и ношение портфеля после школы, в более старших классах, он любил хватать за коленку и хлопать по попке, ну и на школьных дискотеках, а также на, так называемых, чаепитиях, где гвоздем программы были медленные танцы, он, конечно, смело приглашал девушек танцевать и, конечно, крепко обнимал, а иногда даже спускался к попе и нахально держал на ней руки.
Немного отвлекусь и придамся воспоминаниям о медленных танцах, а вернее о тех партнерах с которыми они случались. Безусловно, самый пик медленных танцев пришелся на школьное время, я тогда еще не разобралась в себе полностью, до конца не поняла какая музыка и какой вид развлечения мне по душе и поэтому ходила на дискотеки, простые школьные дискотеки, где играла обычная музыка не в идеальном качестве, мелькали красные и зеленые лампочки и иногда даже случались драки, но не серьезные. К тому же, как я уже упоминала, у нас в школе была традиция устраивать чаепития, обычно они были по поводу 23 февраля и 8 марта, мы дарили друг другу подарки, приносили из дома сладости, которые пекли наши мамы, бабушки, или даже мы сами, и вот после того как чай и сладости заканчивались, мы включали музыку и начинались танцы. Собственно, так как в классе я была знакома парням и они ко мне привыкли, на чаепитиях меня приглашали танцевать, а вот на дискотеке с этим были проблемы, хотя проблемой то это называть не стоит, но в общем приглашали не часто, мой строгий и серьезный вид никак не мотивировал парней на этот подвиг )).
Итак, мои партнеры по танцам :). Помню парень, с которым я с первого класса сидела за одной партой, с которым мы жили в одном подъезде и который был вроде как в меня влюблен, был очень не смелым партнером, он нежно держал меня за талию и не пытался обнять крепче, его кисти рук на моих боках в районе талии, мои руки у него на плечах и вперед кружиться )). Подобная практика танцев на пионерском расстояние была и еще у одного парня, он был также нежен и несмел. Но в итоге легкие насмешки других парней и может быть даже словесные поучения, привели к тому что парни, и первый и второй, посмелели, стали прижиматься, порой даже опускали руки на попку (но не надолго), один любил наоборот поднимать руки выше и поглаживать спину, а у второго была привычка иногда класть голову на плечо или на грудь и мирно посапывать )))). Другой парень, запомнился как партнер, тем что у него были жутко тяжелые руки, он обычно складывал кисти одна на другу и помещал их на моей пояснице и руки его казались жутко тяжелыми, я девочка худенька и после танцев с ним поясница у меня побаливала. Ну а тот парень о котором я писала в начале, всегда был смел и любвеобилен, приглашал смело, обнимал крепко, шарил руками по попе и явно наслаждался таким близким присутствием девушки рядом :).
Вскоре я перешла в другую школу, дискотек там уже почти не было, чаепития тоже сошли на нет, мы все стали усиленно учиться, дабы увидеть светлое будущее в виде поступления в ВУЗ. На самом деле в старших классах мужского внимания не хватало, во-первых я уже начала входить в свой настоящий облик серьезной и неприступной девушки (такая у меня натура и не стоит говорить что это проблема ;)), ну а во-вторых, парни у нас были не достаточно смелые, или может быть им этого было не надо. Так что в период с 9 класса и до конца первого курса, я не ощущала на своей попе ничьих мужских рук (ну кроме может быть папы и брата… это я как-то не очень помню). А уже в Питере, под конец первого курса и окончания курса обучения в училище, я получила милый хлопок по попке от одногруппника в училище. Как сейчас помню это была весна, я тогда переехала в новую квартиру, встретила парня, с которым потом была в отношениях и по видимому излучала что-то такое, что, наконец, побудило моего одногруппника хлопнуть меня по попке )) Честно говоря, я была очень удивлена, потому что, ну нифига себе, вместе уже год учимся, а он вдруг решил проявить ко мне такой интимный знак внимания )) на самом деле этот парень тоже относился к разряду бабников или лучше сказать любителей женщин, поэтому в общем-то ничего удивительного в этом не было и, конечно, ни к чему не привело, хотя вообще он мне тогда нравился, хоть и дурак, но тогда у меня наверное был такой период, сердце открылось миру и жаждало чего-то светлого )))
Ну и в общем-то всё, больше посторонние мужчины, то есть те с кем я в отношениях не состояла, не прикасались к моей пятой точке )). Хотя нет, я наверное обманываю, потому что будучи уже в университете, я раза 2 в год все таки посещала дискотеки и там, наверное, с кем-то танцевала и они, наверное, меня трогали за попку… но я честно говоря не помню, было ли, и как это было, и зачем это было ))).
Похлопывания по попке стали мне по настоящему нравится, наверное, как раз с того момента как меня удостоил хлопком одногруппник из училища, и эта симпатия укрепилась уже после потери девственности и вступления на путь половой жизни )). Теперь я трепещу от прикосновения к моей попке и люблю похлопывания по ней :) Конечно, это довольно интимное дело и такой знак внимания от постороннего человека (от коллеги или от недавнего неблизкого знакомого, и т.д.) будет воспринят мной не радостно, строгий осуждающий взгляд обеспечен ))… хотя все таки зависит от человека, и от моего состояния на тот момент ))), потому что иногда я могу быть лояльной и всепрощающей и расслабленной и не против того чтобы кто-то…. ну вы сами поняли ))). Ну вот если партнер меня трогает, похлопывает и мацает, я всегда очень довольна !! ;)) И сама кстати тоже люблю это дело ;)) схватить парня за попку, похлопать по ней.. ну и все там прочее )))
Это я всё к тому что... похлопал бы кто... ;-)

.